- Milena Iasevoli
Abbiamo avuto modo di conoscere la dottoressa un po' di tempo fa.. Il mio bimbo ha fatto logopedia con la dottoressa Francesca.. È una professionista, dolce con i bambini,... leggi di più
- Chiara Gallo
Una vera professionista, dolce e affidabile. La consiglio!
- Mariangela Demauro
Grande umanità e professionalità. Consigliatissima!
- Daniela Di Sante
Sono un' insegnante della scuola primaria e spesso mi sono confrontata con la Dott. Ssa Orefice riguardo alcune problematiche che sono emerse in classe con bambini con difficoltà di apprendimento.... leggi di più
- Chiara Iovinella
Mio figlio è stato seguito da anni da lei, ci ha aiutati tantissimo, è una ragazza splendida, dolce ma soprattutto professionale.👍❤️
- Raffaele Gallo
Preparata, disponibile e molto competente. Super consigliata!
- Pasquale Drea
Professionalità, serietà e disponibilità garantita!!!
- Marta Laurenza
Francesca ha seguito il mio bambino dai due ai tre anni nello studio di Roma con competenza, professionalità, affetto ma soprattutto risultati! Siamo passati nei primi sei mese di terapia... leggi di più
- michela comand
La Dottoressa Orefice è una persona serissima, una professionista competente ed ispirata. È stata per nostro figlio un aiuto concreto : abbiamo ottenuto dei risultati insperati, e le sarò sempre... leggi di più
- Sonia Arcidiacono
Francesca ha seguito mia figlia Aurora per diverso tempo, grazie a lei adesso ha una bellissima Erre e tante altre letterine che prima non pronunciava bene. Di lei conserviamo... leggi di più
A quale età ci si rivolge ad un logopedista?
Qualunque! Da bambini, adulti e anziani.
In particolar modo mi dedico all’età evolutiva nelle diverse fasi di crescita…
AREA MOTORIA
Il bambino sperimenta i primi movimenti: muove le mani e pian piano controllerà la testa, afferrerà gli oggetti, imparerà a stare seduto, striscerà e gattonerà fino a stare in piedi.
AREA COMUNICATIVO-RELAZIONALE E LINGUISTICA
Imparerà a riconoscere i volti familiari, a usare il pianto per comunicare e il sorriso come reazione, a fare i versi e sperimentare i suoni. Inizierà a rispondere al proprio nome, a reagire diversamente agli sconosciuti, e ad imitare gesti come il ciao con la manina.
AREA FUNZIONI ORALI
Sarà per lui naturale la suzione al seno per l’allattamento, si consolerà con il ciuccio e piano sarà curioso e attratto da cibi diversi dal latte che inizierà a portarsi alla bocca.
AREA MOTORIA
Compirà i primi passi sostenendosi ai mobili, imparerà a camminare da solo e a scendere le scale senza appoggiarsi.
Imparerà ad usare le mani per fare cose diverse come disegnare, usare il bagno e vestirsi da solo.
AREA COMUNICATIVO-LINGUISTICA E COGNITIVA
Comincerà ad indicare per richiedere qualcosa… poi boom! Dalle prime prime parole (come mamma e papà) in poi, imparerà ad esprimersi e a raccontare.
Inizierà a sperimentare il gioco di «far finta di…».
AREA FUNZIONI ORALI
Il bambino esplorerà e utilizzerà autonomamente il cucchiaino e il bicchiere.
AREA MOTORIA
Il bambino piano piano riuscirà a muoversi in maniera più coordinata come quando saprà prendere una palla al volo, lavarsi da solo e allacciarsi le scarpe.
AREA COMUNICATIVO-LINGUISTICA E COGNITIVA
Col tempo diventerà abile a raccontare storie e a cantare canzoni a memoria. Troverà piacere a giocare con gli altri e avrà maggiore inventiva. Avrà un’idea del tempo e saprà contare, disegnare e riconoscere lettere e parole.
AREA FUNZIONI ORALI
Finalmente imparerà a mangiare da solo, tagliando e mescolando il cibo fino a diventare autonomo nei momenti dell’ora del pranzo e della cena.
A scuola il bambino imparerà a leggere, scrivere e metterà le basi della matematica.
Sperimenterà vari modi per avvicinarsi allo studio per poter apprendere nuove conoscenze.
Sarà curioso di conoscere il mondo e di relazionarsi con gli altri.
Si metterà sempre di più alla prova tra i banchi di scuola e nello sport.
Imparerà a fidarsi e a creare legami di amicizia con cui vorrà condividere le sue esperienze.
Svilupperà sempre maggior autonomia.
Proseguirà verso l’adolescenza, continuerà a crescere e a imparare di classe in classe fino alle superiori, dove si sentirà un piccolo adulto.
Il ragazzo è ormai adulto.
Quando diventiamo davvero grandi, utilizziamo tutte le nostre abilità di linguaggio, pensiero, ragionamento, attenzione, memoria, relazionali e sociali per affrontare il mondo esterno e il mondo del lavoro.
Ma cosa succede se una di queste abilità è debole o addirittura andata perduta?
In questo caso, è importante chiedere aiuto.
Altre volte, è invece una figura medico-sanitaria ad indirizzarci dal logopedista come nel caso del medico di base, otorinolaringoiatra, foniatra, odontoiatra, fisiatra, posturologo, fisioterapista e neuropsicomotricista.
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A cosa serve la logopedia?
